乐山柏杨小学激发学生对数学与科学的探索热情

为激发学生(xuéshēng)对(duì)数学与科学的探索热情(rèqíng)，提升学科核心素养，乐山市柏杨小学二、四(sì)、六年级的数学老师根据各年级特点，策划(cèhuà)以“探索数科奥秘，点亮智慧童年”为主题的数学项目式学习特色活动。通过项目式学习与趣味竞赛相结合的方式，让学生在实践与挑战中感受数科魅力，培养创新思维与应用能力。

二年级的同学们学习数学史及前沿科学知识，探索自然界的神奇规律，结合生活实际开展实践(shíjiàn)，以《魔法(mófǎ)运动馆》实践单、《图形运动的神奇之旅》绘本为载体，展示对数学知识的理解与应用。通过趣味化(huà)的个人与团队竞技，考察数学逻辑与协作能力。各班通过初赛选拔5名代表(dàibiǎo)参加决赛，最终评选团队一、二、三等奖，以赛促学、以赛提能，确保孩子们能在(zài)活动中成长(chéngzhǎng)。

四年级学生特色活动(huódòng)涵盖汉诺塔(hànnuòtǎ)比赛、数学思维能力竞赛(jìngsài)、积木拼搭等丰富内容。初赛阶段，孩子们在(zài)班级(bānjí)内展开激烈角逐；决赛现场，选手们沉着应战，以清晰的逻辑、灵活的思维和娴熟的技巧完成各项挑战。汉诺塔的层层递进、数学思维的巧妙推理、积木拼搭的创意迸发，无不彰显柏杨(bǎiyáng)学子“爱钻研、会思考、能创新”的优良学风。一名参赛学生兴奋地表示：“原来数学这么有趣，汉诺塔让我学会了耐心和规划，积木拼搭让我感受到创造(chuàngzào)的快乐。”

六年级进行(jìnxíng)的(de)是数学项目特色活动——有趣(yǒuqù)的比例尺，数独和思维赛。有趣的比例尺分班进行，同学们(men)(men)通过绘制自己家的平面图以及创作心目中的家园，将美术与数学完美融合。数独和思维赛先分班进行初赛，决赛现场(xiànchǎng)雅雀无声，选手们眉头微蹙，激烈角逐。比赛现场既充满思维的碰撞，又有团队合作的热情，选手们展现出的专注力令人赞叹。

“本次数学(shùxué)项目式学习特色活动营造了(le)浓厚的(de)数学文化氛围，激发学生的学习兴趣。乐山市柏杨小学始终秉持‘全面(quánmiàn)发展，个性成长’的教育理念，通过多元活动为学生搭建展示舞台。此次‘数学素养’活动不仅是一次竞赛，更是(gèngshì)一次思维的碰撞、一次梦想的启航。”学校相关负责人表示，未来，学校将(jiāng)继续创新形式，助力每一位学子在知识的海洋(hǎiyáng)中扬帆远行，让“活力柏杨”成为梦想绽放的沃土。（许凤 闫兵 彭景）

供图(gōngtú)：乐山市柏杨小学