宜宾筠连蒿坝中心校:心“芽”初绽,自暖成光
宜宾筠连蒿坝中心校:心“芽”初绽,自暖成光
宜宾筠连蒿坝中心校:心“芽”初绽,自暖成光为(wèi)贯彻落实教育部心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育政策,响应全国大、中、小学生心理健康日号召,5月23日,宜宾市筠连县蒿坝镇中心校开展了心理“525”系列活动,厚植温暖和谐(héxié)的校园心理文化氛围。
活动精心设计六大环节:在“请与我击掌”中,师生共绘(gònghuì)展板(zhǎnbǎn),掌印寄语(jìyǔ)传递正能量;“心灵树洞”匿名倾诉箱收集情绪纸团,互助建议贴满小黑板;“让善意流动”展板布满温暖话语;“我的赞美卡片”助力学生发现自身与他人闪光点;纸盘绘画以(yǐ)色彩表达内心(nèixīn)情绪;“MBTI人格测试”以问卷形式开展,帮助学生探索性格特质。
通过问卷调查反馈,96%的(de)学生(xuéshēng)通过活动缓解压力、增强自信,93%的学生感受到班级温暖。教师也借此加深(jiāshēn)对学生心理的了解,有助于优化教育引导策略。
本次(běncì)活动贴合学生实际需求,为学生提供了一个全面了解心理健康知识、释放情绪、增进交流的(de)平台。校方表示(biǎoshì),蒿坝镇中心校将持续深化心理健康教育,优化活动方案,强化家校协同(xiétóng),全方位护航学生心理健康成长。(黄艳)
供图:宜宾市(yíbīnshì)筠连县蒿坝镇中心校

为(wèi)贯彻落实教育部心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育政策,响应全国大、中、小学生心理健康日号召,5月23日,宜宾市筠连县蒿坝镇中心校开展了心理“525”系列活动,厚植温暖和谐(héxié)的校园心理文化氛围。

活动精心设计六大环节:在“请与我击掌”中,师生共绘(gònghuì)展板(zhǎnbǎn),掌印寄语(jìyǔ)传递正能量;“心灵树洞”匿名倾诉箱收集情绪纸团,互助建议贴满小黑板;“让善意流动”展板布满温暖话语;“我的赞美卡片”助力学生发现自身与他人闪光点;纸盘绘画以(yǐ)色彩表达内心(nèixīn)情绪;“MBTI人格测试”以问卷形式开展,帮助学生探索性格特质。

通过问卷调查反馈,96%的(de)学生(xuéshēng)通过活动缓解压力、增强自信,93%的学生感受到班级温暖。教师也借此加深(jiāshēn)对学生心理的了解,有助于优化教育引导策略。
本次(běncì)活动贴合学生实际需求,为学生提供了一个全面了解心理健康知识、释放情绪、增进交流的(de)平台。校方表示(biǎoshì),蒿坝镇中心校将持续深化心理健康教育,优化活动方案,强化家校协同(xiétóng),全方位护航学生心理健康成长。(黄艳)
供图:宜宾市(yíbīnshì)筠连县蒿坝镇中心校

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